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师资力量 第2页

  • 广州市白云工商技师学院2023年招生简章

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    作为常年从事一线招生工作的技校老师,经常碰到学生和家长有这样的担忧:1、怕选到学风、校风差的学校:打架斗殴时有发生,学不到技能,还被带坏;学生安全没保障,家长提心吊胆。2、怕选到教学方法落后、师资力量薄弱的学校:填鸭式理论教学,实操少,学生对学习没兴趣。教师自己也没有实战经验,教学内容空洞,难以让学生信服。3、实训设备落后的学校:学校学费虽然便宜,但是基本没有实训设备,上课全靠老师讲,台下睡到一大片,教学效果差。4、实习安排学生到流水线的学校:学校校企合作工作不到位,实习强制安排学生到工厂充当廉价劳动力,学生苦不堪...

    学校资料2018-11-095832165招生简章
  • 广州市白云工商技师学院2023年招生专业

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    学生需要提供毕业证书,或者结业证书才可以报名。其他特殊情况可向吴老师咨询。 手机:19925735870 (微信同号)我们将专业进行了分类,请大家按照自己的毕业层次,查看相关专业哦!一、高中毕业生、中技毕业生、中专毕业生、职高毕业生请查看以下链接。(高中毕业报读)广州市白云工商技师学院2023年高中毕业招生专业二、初中毕业生请查看以下链接。(初中毕业报读)广州市白云工商技师学院2023年初中毕业招生专业本站是学校招生网,有学校专业教师在线提供咨询服务,如有任何疑问,欢迎咨询本站客服。...

  • 广州白云工商技师学院2023年招生专业(初中毕业报读)

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    广州白云工商技师学院2023年招生专业已经发布了,以下是初中毕业生可以报读的4类专业,分别是32分段班、升大班、5年制高级技工加成人大专班以及3年制中技班,大家可以看看哦!如果有想读的专业可以咨询微信客服!如果对专业和报名有什么疑问,可以咨询客服哦!加客服微信后可以提前预留学位,100%录取,先到先得哦!   三年制升大班(高职高考班)招生专业(应届、往届初中毕业生报读)所属系别招生专业专业介绍经济管理系会计微信咨询工商企业管理微信咨询信息工程系电子商务微信咨询计算机网络应用微信咨询计算机...

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  • 广州白云技师学院2023年秋季招生专业(高中、中专、中技毕业报读)

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    广州白云工商技师学院2022年招生专业已经发布了,本文给大家介绍的三年制高级技工招生专业和四年制预备技师招生专业,主要招生对象为应届和往届高中、中专、中技毕业生。如果对专业和报名有什么疑问,可以咨询客服哦!加客服微信后可以提前预留学位,100%录取,先到先得哦!四年制预备技师+(大专)本科双学历招生专业(应往届高中、中专、中技毕业生报读)所属系别招生专业咨询专业信息工程系计算机网络应用微信咨询艺术设计与建筑系室内设计微信咨询现代交通系新能源汽车检测与维修微信咨询机电工程系机电一体化微信咨询如有疑问请咨询吴老师:19...

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  • 智能网联汽车技术师资培训

    智能网联汽车技术师资培训

    本周三,现代交通系邀请了广东工贸职业技术学院的赵晓敏老师为大家做主题为《智能网联汽车》 的培训,主要讲述了汽车未来的发展方向以及无人驾驶技术当前的发展情况。正式培训之前,赵老师借助微信小程序以回答问题抢红包的形式,带大家走进汽车自动驾驶技术的课堂。汽车未来的发展方向?在上汽集团举办的以“创新眼、看未来”为主题的前瞻技术论坛上,上汽集团对未来汽车行业提出了“电动化、网联化、智能化、共享化”的“新四化”趋势预判,“新四化”在此后一段时间内成为汽车行业关于未来发展方向的共识。什么是智能网联汽车?智能网联汽车,是...

  • 教育经费、奖学助学金、师资数据

    教育经费、奖学助学金、师资数据

    (一)经费学校教育经费总收入与支出均持续增长(详见图 5-1)。2016-2017学年,学校教育经费总收入 15,676.10万元。其中,学费总收入 14,582.60 万元,学费收入占教育经费总收入的 93%,较上学年增长 0.66%。2016-2017 学年,学校教育经费总支出 18,463.67 万元, 较上学年增长 14%。其中,日常教学经费支出 12,790.31 万, 占教育经费总支出的比重为 69%,较上学年增长 3.9%;教研教 改经费支出为 3,272.77万元,教研教改经费支出占教育经费 总支出...

  • 教师培养、培训数据

    教师培养、培训数据

    教师培养培训学校构建了一套系统规范的校本师资培养培训体系。一是 依据全年教职工培训计划,结合现有的师资培训资源,面向新 入职教师等各类培训主体,相继开展了以混合式学习等为主的 多类型、多层次的师资培训活动。二是组织了以湖南省教科院 欧阳河教授团队为典型的知名专家进校开展了以专题讲座、学 术报告为主要形式的专题培训。三是组织部分骨干教师、专业 带头人赴省国防科技技师学院参加省技管处组织的各类培训。学校教师培养培训数量与质量逐步改善。2016-2017学年, 校内培训共计 2539人次,校外培训共计 53人次,企业实践...

  • 教研教学改革数据

    教研教学改革数据

    教研教学改革构建了以职业活动为导向的一体化课程体系。该体系秉承 ‚突出市场导向及能力本位,体现技术技能型人才培养的特色, 德、智、体、美全面发展,知识、能力、素质协调统一,理论 与实践结合、工作与学习结合,突出综合职业能力培养,‘三 个课堂’统筹安排。实现人才培养方案及课程的整体优化‛的 课程开发理念,依据职业资格分析确定人才培养目标,坚持基 于工作过程构建一体化课程体系,推行基于工学结合培养模式 开发一体化课程资源的做法。大力推进数字化课程资源建设。2016-2017学年,共建...

  • 教师队伍及师资力量数据

    教师队伍及师资力量数据

    2016-2017 学年,学校教职工 643 人,比上学年增加 27 人,增长 4.38%,其中专任教师 496人,占教职工数的比重为 77.14%,行政工勤人员 122人,占教职工数的比重为 18.97%, 兼职教师 25人,占教职工数的比重为 3.89%(详见表 1-2)。从专任教师数量与结构看,理论课教师 122人,占专任教 师数的比重为 24.60%,生产实习课教师 126人,占专任教师 数的比重为 25.40%,理论实习一体化教师 248人,占专任教 师数的比重为 50%。2016-2017 学年,学校专...