具有广州市户籍的考生（只要有广州11区任一区户籍的考生，都属于户籍生）。户籍生分为两种，一种是有广州户籍和学籍的考生，另一种是返穗生。
返穗生的报考范围跟户籍生一样，但不能参加名额分配招生计划。
非户籍生，又叫借读生，是指具有广州初中学籍、非广州户籍的考生。包含政策性照顾、港澳台或外国籍、异地随迁人员子女等，均统称为非户籍生。
1、符合政策性照顾条件的非户籍考生，视为户籍生，报考范围与其学籍所在区的具有该区学籍和户籍的应届生相同。
2、满足两个有（广州三年初中完整学籍+父母一方持有在广州办理的有效期内的《广东省居住证》）的应届毕业生：可报考省、市属普通高中和学籍所在区的区属公办普通高中及全市民办普通高中、中职学校。
3、不满足两个有：报考全市民办普通高中、中职学校。
往届生是指往年曾参加中考，不是首次参加中考的初中毕业生。
具有广州市户籍，但在外地就读初中，中考需要返回广州参加中考的学生。
报考范围与其户籍所在地具有该区户籍和学籍的应届初中毕业生相同。
注意：应届返穗生不可以参与指标分配，但是可以参与自主招生。
学籍与户籍不在同一个区的广州市户籍应届生，可自主选择在学籍或户籍所在区升学。选择按户籍所在区升学的，称为“跨区生”，须在中考报名时申报跨区生资格。
跨区生的报考范围与其户籍所在区具有该区学籍和户籍的应届初中毕业生相同。
但符合名额分配报考资格的考生，无论是否办理跨区，都只能报考学籍所在学校分得的名额分配计划。
户籍和学籍都在A区，中考填志愿时报了B区学校的学生。
在第三批次中，越秀区、海珠区、荔湾区三个区同属一个招生区域，统称“老三区”，但在自主招生和名额分配批次中，老三区单独招生。
注意：外区生会有15%的限制。假设C学校计划招生100人，招外区的学生最多只能招15个，竞争更大，所以外区生的分数可能会比本区生高。
政策性照顾学生属于非户籍生的一种，享受户籍生待遇，包括优抚群体类、特殊行业类、人才类和境外群体类四种类型。
该类考生属于非户籍生里面占比最大的群体，满足“两个有”的条件，可以报考公办高中。其中，“两个有”是指：
1.考生要有广州初中的三年完整学籍的；
2.有以下两个条件并满足其中一个的：
①父母一方或其他监护人要有在广州市办理且在有效期内的《广东省居住证》;
②父母一方、其他监护人或考生本人持有在广州市办理且在有效期内的《港澳居民居住证》或《外国人永久居留身份证》。
指拥有《港澳居民居住证》或《外国人永久居留身份证》在广州升学的考生。
值得留意的是，2024年中考新政明确，拥有有效的《港澳居民居住证》或《外国人永久居留身份证》的“双非”考生，可以以非户籍生的身份来报考广州的公办高中。
第一批次∶普通高中特长生招生计划、普通高中自主招生计划、外语、艺术类普通高中招生计划、 普通高中港澳子弟班招生计划、中职三二分段及省级以上重点特色专业招生计划。
第二批次∶公办的示范性普通高中学校和省一级普通高中学校名额分配计划。
第三批次∶示范性普通高中学校其他招生计划;引入国家、省、市优质教育资源新建的普通高中 学校，经市教育局批准的部分招生计划。
第四批次∶非示范性普通高中学校其他（剩余）招生计划、中等职业学校其他（剩余）招生计划。
指中学具备自主招生的权利，学校自主命题、单独组织考试，招收具有学科（数理化）特长或创新潜质的优秀初中应届毕业生。
省、市属示范性普通高中自主招生面向全市；区属普通高中自主招生面向本区，老三区（越秀、 海珠、荔湾三区）自主招生视为三个独立的招生区域面向本区。
特长生在第一批次招生。想要报考特长生的考生，需获得相关奖项（比如∶音乐、体育、绘画等）， 并且证书在有效期内方可报考，且需要通过学校的专业测试。
根据国家、省关于优质普通高中名额分配招生的规定，我市2021年至2023年公办的示范性普通高中学校（含国家级示范性普通高中学校和市示范性普通高中学校）和省一级普通高中学校将50%的招生计划分配到初中学校。
省、市属名额分配招生学校分配范围为全市范围内初中学校;区属名额分配招生学校分配范围为本区内的初中学校。有多个校区的名额分配招生学校，按校区进行名额分配。老三区（越秀、海珠、 荔湾）视为三个独立的招生区域进行名额分配。
签约指一些重点高中学校为了留住本校初中部优秀生源或者争夺外校优秀生源，以进重点班或提供一定数量的奖学金等作为条件提前与优秀学生签订协议，提出学生在志愿填报某些批次须填报第1志愿，如学生无按协议要求填写志愿即使考进该校也不能获得学校相应的承诺。
签约对象：
1.综合成绩优异的学生：各科均衡发展，综合成绩排名较高的学生；
2.竞赛成绩较好的学生：拿过全国的奖项，或者比较高的省市级奖；
3.潜力较大的学生：某些学科有特长，如数学或者物理特别拔尖。
（注意事项：①签约也是要参加中考的，而且对于分数也有相应的要求②一般来说签约会要求第一志愿填报该校③签约后可以毁约）
中高职贯通培养是指高职院校和对应中职学校，联合行业企业，共同制定五年一体化人才培养方案。录取的初中毕业生以”三二分段试点班”的名义单独编班，先在中职学校就读3年，通过转段考核且符合相关条件和要求的，进入对口高职院校对应专业学习2年。
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