黔西南州2023年最好的中专排名十的职业学校一览表(公办+民办)

中等专业学校是指经政府有关部门依法批准设立,实施全日制中等学历教育的职业学校,包括公办和民办的普通中专、成人中专、高等院校附属的中专部。你知道,黔西南州市排名前十的中专学校有那些吗?接下来助学号教育网小编带来2023黔西南州市排名前十的公办及民办中专职业学校名单,希望对大家有所帮助!

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2023年黔西南州市最好的公办中专排名十的学校名单一览表

1、兴义市中等职业学校(公办);

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兴义中等职业学校,简称兴义职校,办学历史起源于1986年,2014年更现名,学校位于黔西南自治州首府——兴义市,与木贾街道辖区内的黔西南喀斯特区域发展研究院相邻,校园依山而建,环境优美,规划建筑面积89346㎡。

学校坚持以市场为导向,以服务为宗旨,以培训社会急需人才为目标,开设有计算机应用、美容美发、宾馆旅游服务、汽车运用与维修、电子电工、学前教育、建筑工程施工、服装设计、物流服务与管理、家政服务与管理等专业,是黔西南办学规模最大、办学功能全、专业设置最多的职业教育学校。

2004年,学校被国家科技部批准为全国首批星火学校、被贵州省农业厅批准为“阳光工程”培训基地。2006年,学校被国家教育部、农业部、科技部、劳动和社会保障部、国务院扶贫办、民进中央联合评为“全国农村青年转移就业先进单位”;2014年,列入贵州省“百校大战”项目学校。 2016年,学校成为黔西南州全域山地旅游人才培养培训基地。

2、兴仁市民族职业技术学校(公办);

建校日期:1992
院校类型:职业学校
所在地域:贵州 黔西南
学校地址:贵州省兴仁市瓦窑寨工业园区金凤凰大道

贵州省兴仁县民族职业技术学校,建于1992年,是一所集中职教育、技能培训、成人专本科教育为一体的综合性民族职业技术学校。学校经过二十年来的探索与创新,2000年被评为省级重点职高,2005年评为国家级重点中等职业学校,2010年列为省级财政支持建设示范性项目中等职业学校。

学校占地面积1575亩,其中:现教学区40亩,校外尖山现代农业示范园区1200亩,陆关工业园区省级示范职校建设项目新校区335亩。开设有汽车运用与维修、电子技术应用、农村医学、护理、计算机应用、服装设计与工艺、木制工艺品加工及木工机械、学前教育等8个中职专业,并建有专业配套的实训场所(室)32个,实训设施设备达1000多万元,固定资产3600万元。现有教职工153人,专业教师101人,中、高级职称91人。中职学生2983人,电大远程开放教育学生1340人,每年承担各级各类培训500余人。形成了以中职为主体,成人教育、培训为支撑的“一体两翼”办学格局。

3、安龙县中等职业学校(公办);

建校日期:1986
院校类型:职业学校
所在地域:贵州 黔西南
学校地址:双明中学附近

安龙县中等职业学校创办于1986年,是安龙县唯一的一所中等职业技术学校;是安龙县职业教育培训中心,承担着全县的各种职业技能培训。学校坚持“以就业为导向,以服务为宗旨”的办学方针,以培养学生“有知识、懂技术、能创业”为己任。2007年以来,先后与省内外部分中等职业学校开展联合办学。开设有计算机应用技术、汽车运用与维修、学前教育、美容美发、电子技术、机械加工技术、旅游服务与管理等专业。

学校占地面积200亩。现有综合教学楼1幢,实训楼1幢,学生宿舍4幢,能容纳2000个学生住宿,有食堂1个,大礼堂1个。计算机300台,每间教室安装了多媒体教学设备。

4、贞丰县职业技术学校(公办);

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建校日期:2002
院校类型:职业学校
所在地域:贵州 黔西南
学校地址:贵州省贞丰县珉谷镇建设路162号

贞丰县职业技术学校是经县人民政府批准成立的一所全日制中等职业技术教育学校。 2002年2月,贞丰中学成立,贞丰县职业高级中学和贞丰中学并存,实行一套人马,两块牌子,职业高中的学生和普通高中的学生享受同等待遇。2010年10月,贞丰县职业高级中学从贞丰中学剥离,校舍搬迁至原贞丰中学后门实训大楼。学校新校区建设项目占地300余亩,总投资1.18亿元,包括教学楼、实训楼、行政楼、图书楼、学生公寓、教师公寓、食堂、餐厅、标准运动场(含风雨操场)共5万余平方米。能够满足5000余名在校学生的学习、生活、实习实训需要。2013年建成后的贞丰县职业技术学校将是一所环境优美、功能齐全的现代化中等职业技术学校。

学校专业:学前教育(联办专业)、服装制作与工艺、汽车检车与维修、农村电气技术、电子技术应用、水利水电工程施工、食品生物工艺、生物化工、农村经济管理、设施农业生产技术、现代农艺技术、农业机械使用与维护、特种动物养殖、酒店服务与管理、焊接技术应用、矿山机电

5、普安县中等职业学校(公办);

建校日期:1987
院校类型:职业学校
所在地域:贵州 黔西南
学校地址:贵州省普安县盘水镇东城新区

近年来,普安职校全面提升管理水平,加快内涵发展。大力实施“校政合作、校企联合、产教融合、工学结合”的职业教育办学模式。以“厚德、技精、求实、创新”为校训,“以市场为导向、以就业为宗旨”作为办学宗旨。实施“德育礼仪信念、专业文化修养、社会生活体验、专业实训实践”四大模块的学分制综合考核评价方式。以“懂技术、善管理、会经营、爱岗敬业、团队协作”的应用型、复合型人才为培养目标。探索实践学历和非学历教育相结合、升学与就业相结合、成人教育与中职教育相结合、长期培训与短期培训相结合、职前与职后培训相结合的办学路子。

6、晴隆县职业教育培训中心(公办);

晴隆县职业教育培训中心(晴隆县中等职业技术学校)是2007年经贵州省黔西南州人民政府批准建立的一所县级中等职业学校。学校位于莲城镇西街古城门外600米处。目前,校园占地面积88.6亩,校舍建筑面积13599.6㎡(含即将建成并投入使用的综合实训楼6950㎡)。另建有体育活动场地,有计算机室、多媒体室、音乐钢琴室和舞蹈形体室等教学设施。对运动场、学生食堂、实训基地等工程建设,还在拟建中。

7、册亨县中等职业学校(公办);

建校日期:1965
院校类型:职业中学
所在地域:贵州 黔西南
学校地址:兴义市册亨县者楼镇者孟村

册亨县中等职业学校(原册亨县者茂农中)位于者楼镇者孟村,距安册望高速册亨站出口3公里,这里环境优美、绿树成荫、鸟语花香、交通便利,是莘莘学子求学的理想场所。学校创建于1965年4月,至今已有51年历史,其间,2005年与册亨县民族中学合并办学,2010年8月恢复独立办学。至今以培养了初职、中职毕业生万余人,为农村培训了各项技能型人才4000余名,毕业生中有省、州、县、乡(镇)各级党政领导干部、机关公务员、专业技术人员,有农村脱贫发家致富的带头人,为地方经济发展做出了积极的贡献。

在各级领导的关心下,学校办学条件得到极大的改善,学校办学初具规模。现有教师39人,全日制学生近400人,非全日制学生600余人。学校有普通教室30间,实训教室5间,建有舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室,学生宿舍3栋。学校与深圳奋达教育集团深度合作,引进奋达教育管理理念,实施“六个一”工程、强化学生素质教育,努力打造高效课堂,开设民族文化、民族器乐、中华武术、操舞、演讲口才等社团活动,学生综合素质和专业技能都得到很大提高,学校教育教学质量稳步提高,深受上级领导和家长的好评。

学校采取“校校联合”办学模式,与深圳奋达职校合作开设有网站建设与管理、计算机平面设计、电子应用技术(机器人方向)、电子商务。与贵州省畜牧兽医学校、贵州省机械工业学校等学校进行合作办学,采取五年制和“3+2”合作模式,实现“畜牧兽医、生态农业、旅游管理与服务、学前教育、汽车维修”等专业直通大专,培养高层次人才,学校正昂首阔步迈入职业教育发展的快车道,已成为者楼河畔一颗璀璨耀眼的明珠。

8、望谟县中等职业学校(公办);

望谟县中等职业学校创办于1983年,当时被命名为望谟县民族农业技术学校,1990年更名为“望谟民族职业高级中学 ”,同时成立“望谟县职业培训中心 ”,实行一个学校、两块牌子。为了加快望谟职业教育的发展,2006年上级部门投资200多万元,启动职中新校区建设,于2008年4月建成并投入使用。

望谟职中新校区位于县城东南面的天马山下,占地面积30多亩,种养殖基地50多亩。目前学校的硬件设施有:综合教学楼一栋(内设教室11间,办公室9间,微机室3间,电工实训室2间,多媒体教室1间,档案保管室1间),学生宿舍楼一栋(内设260个床位),食堂一栋(可容纳200人) 、两层楼保卫室一栋,篮球场2个。现有教学设备计算机150台、电子电工电拖设备41台,基本满足实训需要 。全校共有在岗教职工26名,85%的教师具有大学本科以上学历,70%的教师具有中级以上职称,其中高级职称3人,“双师型”教师6人 。

2023年黔西南州市最好的民办中专排名学校名单一览表

1、黔西南州机电职业技术学校(民办);

建校日期:2011
院校类型:职业学校
所在地域:贵州 黔西南
学校地址:贵州省安龙县新桥镇金宏化工厂生活区

黔西南机电职业技术学校是一所由黔西南州教育局批准成立的全日制中等职业技术学校,学校成立于2011年1月,学校占地面积8200平方米;建筑面积9600多平方米。现有26个标准教室,8个多媒体教室,学校有篮球场1个,乒乓球桌8张,羽毛球场2个,体育活动面积为3000平方米,学校配备专职的保门卫人员8名,计算机150台。

多媒体藏书量(含电子图书)有2.8万册,生均图书31本,阅览室面积60平方米,报刊种类10种,阅览室有40座位,现有19个教学班,学生920名;正式专职教职员工76人(专职教师36人、外聘教师18人),其中高级职称24名、中级职称18名、中级以下12名,已经形成了一支充满朝气与活力、整体素质较高的教师队伍。

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